rss Kannanotot, vetoomukset ja julkilausumat

SUKOLin näkemys perusopetuksen tuntijakoesityksestä 2.6.2010

Perusopetuksen uudesta tuntijaosta todellinen uhka suomalaisten kielitaidolle. Perusopetuksen yleisiä valtakunnallisia tavoitteita ja tuntijaon uudistamista valmistellut työryhmä luovutti esityksensä opetusministeri Henna Virkkuselle 1.6.2010.

Suomen kieltenopettajien liitto SUKOL ry on tyrmistynyt toisen kotimaisen kielen ja vieraiden kielten asemasta tuntijakoesityksessä. Pakollisten kielten opiskeluaika on pitenemässä ainakin vuodella, mutta tuntimäärä on pysymässä entisenä tai pienenemässä. Yksi tunti viikossa ei voi mitenkään riittää uuden kielen oppimiseen.

Esityksen mukaan pakollinen ensimmäinen vieras kieli (A1) menettää kaksi (2) kaikille yhteistä vuosiviikkotuntia nykyisestä 16:sta. Lisäksi ensimmäisen vieraan kielen opetus aloitetaan toiselta vuosiluokalta. 14 vuosiviikkotuntia kahdeksan kouluvuoden aikana tarkoittaa sitä, että kahtena kouluvuonna vierasta kieltä opiskellaan yksi ainut vuosiviikkotunti. Opetuksen järjestäjän tulee tarjota A1-kieleksi vähintään kolmea vaihtoehtoa, joista yksi olisi toinen kotimainen kieli,  sekä aloittaa opetus, jos kielen valitsee vähintään 10 oppilasta. Tällä hetkellä oppilaista 91 % valitsee A1-kieleksi englannin.

Toisen kotimaisen kielen kohtalo näyttää myös synkältä. Tuntimäärä säilyy ennallaan, mutta opetus aikaistetaan vähintään yhdellä vuodella. Jos toinen kotimainen kieli alkaa viidennellä vuosiluokalla, sitä opiskellaan peräti neljän vuoden ajan vain yhden vuosiviikkotunnin verran. Nykyisillä resursseilla toisen kotimaisen kielen opetus on ehdottomasti järkevintä säilyttää vuosiluokilla 7–9.

Vapaaehtoinen, neljännellä tai viidennellä vuosiluokalla alkava vieras kieli (A2) menettää myös kaksi (2) tuntia. Jos molempien kielten, toisen kotimaisen ja vapaaehtoisen vieraan kielen, opetus aloitetaan samalla vuosiluokalla, oppilaiden työtaakasta tulee kohtuuttoman raskas. Käytännössä vapaaehtoisen vieraan kielen opiskelu loppuisi siis kokonaan, vaikka esitys velvoittaa kunnat järjestämään vapaaehtoisen vieraan kielen opetusta.

Vieraat kielet ja toinen kotimainen kieli on yhdistetty äidinkielen kanssa samaan oppiainekokonaisuuteen. Tämän kokonaisuuden sisälle on sijoitettu valinnaisuutta perusopetuksen ajaksi yhteensä neljä vuosiviikkotuntia, joista yksi tulee tarjota vuosiluokilla 3–6. Koska myös äidinkielen kaikille yhteistä tuntimäärää on vähennetty, kilpailu valinnaisista opinnoista siirretään oppilaitoksen tasolle. Mielestämme asetelma on käsittämätön. Jos jokin aine tarvitsee oman oppiainekokonaisuuden, niin se on ehdottomasti äidinkieli, ei matematiikka, kuten työryhmä esittää.

Vähenevien tuntien paikkaajaksi on esitetty oppiainekokonaisuuksien sisäistä valinnaisuutta. Rehellisesti sanoen tämä kuulostaa hölmöläisten peiton jatkamiselta: yhdestä päästä otetaan pois ja lisätään toiseen päähän. Lisäksi ei ole otettu huomioon, että peiton saumakohtaan häviää aina hieman peiton pituudesta.

Luokilla 7–9 valittava vapaaehtoinen B-kieli (B2) on esityksessä jätetty kokonaan tuntijaon ulkopuolelle. B2-kielestä toki mainitaan, että oppiainekokonaisuuden sisäistä neljän vuosiviikkotunnin valinnaisuutta voidaan käyttää B2-kielen opetukseen, mutta käytännössä tämä on mahdotonta, koska kyseisestä valinnaisuudesta yksi tunti on käytettävä kuudenteen vuosiluokkaan mennessä ja B2-kielen opetus, johon on käytettävä 4 vuosiviikkotuntia, alkaa vasta kahdeksannella. Kyseessä on mahdoton yhtälö. Todellinen uhkakuva kannaltamme on se, että esityksessä jätetään B2-kieli kokonaan mainitsematta kohdassa, jossa kuvataan oppilaan kielten opintojen muodostumista.

Tuntijakotyöryhmällä ei selvästikään ole ollut käytettävissä riittävästi tutkimustietoa kieltenoppimisesta. Yksi ainoa vuosiviikkotunti riittää saavutettujen taitojen ylläpitoon, mutta uuden oppimista se ei tue. Kieltenopetuksessa tärkeää on oppiaineksen kertaantuminen, jota yhden ainoan vuosiviikkotunnin turvin on mahdotonta toteuttaa. Kurssimuotoisessa yläkoulussa voi kahden kurssin välillä olla jopa yli vuoden tauko, mikä ei edistä kieltenoppimista millään tavoin.

• SUKOL vaatii, että mikäli kielen opetuksen (joko pakollisen vieraan kielen tai toisen kotimaisen kielen) aloitusajankohta aikaistetaan, on sen opetusta tuettava myös lisätunneilla.

• SUKOL vaatii, että vapaaehtoisen/valinnaisen B2-kielen asema luokilla 7–9 on turvattava valtakunnallisen vähimmäistuntimäärän  sisällä.
 
• SUKOL vaatii, että kieliltä leikattavaksi esitetty resurssi kaikille yhteisten opintojen osalta on ehdottomasti palautettava.

• SUKOL vaatii, että tuntijaossa on taattava mahdollisuus opiskella sekä pitkää että lyhyttä vierasta kieltä perusopetuksen aikana.

Kielitaidon merkitys ja yhteiskuntamme huoli kielitaitoisen työvoiman saatavuudesta ovat jääneet uudessa tuntijakoesityksessä vain juhlapuheiden rooliin. Kielipolun suunnittelu aina perusopetuksen alaluokilta toisen asteen päättövaiheeseen saakka on täysin mahdotonta esitetyllä tuntijaolla. Vaikka ehdotus näyttää mahdollistavan laajankin kieliohjelman painotetun opetuksen puitteissa, valtaosa oppilaista tulee saamaan varsin vaatimattoman kielitaidon.   Kun kaikille yhteisiä opintoja karsitaan, valtakunnallisen opetussuunnitelman perusteiden tavoitteitakin tullaan vääjäämättä laskemaan, mikä tulee aikanaan näkymään toisella asteella ja sen myötä myös korkea-asteella.

Kari Jukarainen
puheenjohtaja
Suomen kieltenopettajien liitto SUKOL ry

Palaa otsikoihin



Tämä sivusto käyttää evästeitä sivuston käyttöä koskevien tietojen keräämiseksi. Kun käytät tätä sivustoa, hyväksyt evästeiden käytön.
Sulje

Evästekäytännöt

Tätä sivustoa käyttämällä hyväksyt, että voimme asettaa evästeitä tietokoneellesi tai mobiililaitteeseesi.

1. Mitä evästeet ovat?

Evästeet ovat pieniä datatiedostoja, jotka siirtyvät tietokoneellesi, kun otat yhteyden johonkin verkkosivustoon. Evästeet tallentuvat selaimen käyttämien tiedostojen yhteyteen.

Lisätietoa evästeistä saat sivulta www.aboutcookies.org.

2. Miksi evästeitä käytetään?

Evästeet tunnistavat tietokoneesi, kun tulet sivustolle uudelleen. Ne muistavat myös sivustolla aikaisemmin tekemäsi valinnat ja parantavat siten sivuston käyttökokemusta. Evästeiden avulla pystyy esimerkiksi tunnistamaan käyttäjän laitteet sekä mukauttamaan mahdollisia mainoksia sivuilla sekä mahdollisissa muissa palveluissa.

3. Mitä evästeitä käytetään?

Jotkin evästeet ovat sivustomme teknisen toiminnan ja käytön vuoksi välttämättömiä. Nämä evästeet eivät kerää käyttäjästä tietoa, jota voitaisiin hyödyntää markkinoinnissa tai muistamaan käyttäjän valitsemia sivustoja.

Suorituskykyä mittaavat evästeemme keräävät tietoa siitä, miten käyttäjät käyttävät verkkosivujamme (esim. eniten käytetyt sivut, mahdolliset virheviestit). Nämä evästeet eivät kerää käyttäjistä tunnistettavia tietoja, vaan ne ovat anonyymejä ja niitä käytetään ainoastaan parantamaan nettisivujen toimivuutta.

Sivuilla olevat kolmansien osapuolten liitännäispalvelut (esim. mainokset, YouTube-videot, Google-tilastointi tai Facebook-liitännäiset) saattavat tallentaa käyttäjän tunnistamiseen käytettävää tietoa, mihin emme valitettavasti voi vaikuttaa. Jos haluat estää niitä seuraamasta liikkumistasi verkossa, voit kytkeä ns. kolmannen osapuolen evästeet pois käytöstä selaimesi asetuksista. Ohjeet löydät selaimesi ohjesivuilta.

Sivuillamme saattaa olla myös painikkeita, jotka helpottavat sisällön jakamista eri verkkoviestintäympäristöihin ja sosiaaliseen mediaan. Jos käytät näitä painikkeita, valitsemaltasi palvelulta voidaan asettaa eväste päätelaitteellesi. Nämä evästeet eivät ole hallinnassamme. Lisätietoja kolmannen osapuolen evästeiden käytöstä saat kyseisen osapuolen verkkosivulta.

4. Evästeiden hallinta ja estäminen

Jos et halua vastaanottaa evästeitä, voit muuttaa Internet-selaimesi asetuksia niin, että saat ilmoituksen aina kun evästeitä ollaan lähettämässä tietokoneellesi. Vaihtoehtoisesti voit estää evästeiden käytön kokonaan. Evästeiden käyttöä voi rajoittaa tai sen voi estää Internet-selaimen kautta (katso tarkemmat tiedot selaimen ohjeista).

Jos estät evästeiden tallennuksen tai poistat ne käytöstä, jotkin verkkosivujemme toiminnoista eivät välttämättä toimi oikein.

Sulje